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国外培养富二代最流行挫折教育

发布时间:2019-09-13 02:26:45

  国外培养“富二代”最流行挫折教育 2011年01月10日 11:23综合报道zhirui

  现在富二代、官二代充斥了络,撞车逃逸、出言不逊似乎与已经成为他们的标签,这其中与其从小受到的教育和成长环境不无关系,他们习惯了周围人的卑躬屈膝,他们喜欢对人吆五喝六,他们从小可能就被泡在蜜罐子里,没人敢对他们说一个不字,所以面对挫折,面对不知所措的时候,他们的想法是那么的极端,那么的荒唐。就说药家鑫事件,面对车祸事件,他竟然选择了举起手中的刀,而不是打报警,这是多么荒唐的事情,人的本性在这一刻扭曲了,不管他是不是富二代,他连最起码对生命的尊重都没有。

  挫折教育 简单来说,就是一种体味苦难的过程,对于青少年来讲,挫折既可以使他们产生消极情绪,也可以磨练其意志,使之奋发向上。对挫折的耐受力固然与个人先天素质有关,但更多的是后天环境所造就的,它是一个人的情感、个性、意志的结合体现。历经一次磨难,就会获得一次再生的机会。真正的人生需要磨难,同时,磨难也以它冷峻和无情使强者的命运获得价值和升华。

  说到吃苦,不少人想到的 挫折教育 ,或许是假期参加各种各样的夏令营或者把孩子送到乡下,这些当然可以,但我认为,这些对孩子来说并不一定就是挫折磨难,相反,他们会认为这是一种游戏,无论多么的 苦 ,他们终究还是要回到城里回到宠他爱他的家里,而一旦回到家里,一切就又回到了充钱舒适的状态,。因此,这样的磨难教育,效果究竟有多大,我一直表示怀疑。我认为的让孩子吃苦,应该是让孩子持之以恒地做一件需要战胜自己的毅力去做的事。

  竞争需要磨难,吃苦也是财富,这是正被各国社会和家长、学校日益认同的教育理念。因为,今后的时代,既靠知识和智能的较量,更注重意志和毅力的拼斗。 新新人类 如果没有吃苦耐劳的能力与韧劲,就不可能在竞争激烈的社会发展中立足取胜。国外对孩子进行磨难教育的做法值得我们学习和借鉴。

  美国:认识劳动的价值

  美国南部一些州立中学,为培养学生适应社会生存的能力,特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周才能毕业。美国中学生的口号是: 要花钱,自己挣! 不管家里多么富有,孩子一般12岁以后就得给家里做家务,如剪草、送报等,当然,家长也要相应付给自家的孩子 劳务报酬 ,体现按劳取酬。美国的父母们常说,只要有利于培养孩子谋生的能力,让他们吃再多的苦也值得。14岁的詹尼佛每周礼拜六要去餐馆打工,虽然她也可以选择在家帮妈妈干活,照样可领取工资。但詹妮觉得在家赚自己母亲的钱不是本事,她一定要去外面赚钱来表示自己有自理能力。

  加拿大:从小培养独立生活的能力

  在加拿大一个普通家庭里,两个上小学的孩子每天早晨要去给各家各户送报纸。看着孩子兴致勃勃地分发报纸,父亲感到很自豪: 分这么多报纸不容易,很早就起床,无论刮风下雨都要去送,可孩子们从来都没有耽误过。 从小培养孩子在未来社会中独立生存的本领,即使是送报纸这种小事也需要长久坚持的信念和艰苦的努力。

  英国:感受金钱的来之不易

  在英国几乎三分之一的孩子要靠干家务来赚取零花钱,在英国父母的观念里,让孩子们感受金钱的来之不易,远比让他们理所当然地享受家长的给予来得重要。大部分英国孩子都会使用,因此父母每个月就要为小孩支付10英镑左右的费。这笔钱虽说不算很多,但如果要求孩子必须用劳动去换取这些有限的收入,如收拾房间、修剪草坪、洗车和洗衣服等,他们就必然要小心地计算如何使用自己的珍贵所得,从而学会控制自己的消费行为,学会在付出与得到之间取得平衡。

  德国:让子女学习作为独立的个体应该做的事

  德国的父母们从来不包办孩子的事情,他们将子女视为独立的个体,给他们足够的空间,让子女学习作为独立的人应该做的事情。简单来说,一岁的时候父母就会鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶,喝完了,父母还会向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长,父母再引导他们完成一些更难的事情。这样,当他们走入社会时,在别人的眼里就不会成为低能的 废物 。不仅父母们注重培养孩子的感和自信心,法律也有这样的要求。德国法律规定,孩子到了14岁,就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。德国人常说,自己的首要就是让孩子懂得,一个人走向社会,最终要靠自己,靠自立和自强,要对自己负责。

  法国:素质教育更重要

  每周三下午,法国的小学和初中是不上课的,对于小孩子们来说肯定是个好消息,他们可以去踢个足球,玩会儿篮球,或是去读书馆看会儿书,中小学校经常组织整个班级学生到 科学城 上课一至两周,学生利用那里的设备,利用那里的常年展览和短期展览提供的知识,在教师和 科学城 工作人员的双重协助下,完成一项科学小试验。法国家长非常尊重孩子的选择。因为在法国家长看来,孩子都是独立的人,兴趣是不能勉强的,只有让孩子学习自己喜欢的东西,才容易出成绩,专业的高低贵贱远不及孩子的兴趣重要。

  俄罗斯:幼儿家庭教育注重培养孩子的独立意识和克服困难的精神。

  漫步在俄罗斯的街头和广场,无论是在莫斯科、圣彼得堡,还是在海参崴,都难得见到大人抱孩子或背孩子。在大街上,在台阶下,经常见到一些两三岁的小娃娃走不稳摔倒了,甚至跌得眼泪汪汪。而他们的父母亲,却连拉都不拉一把,只是停下脚步,鼓励他们自己爬起来,继续往前走。小孩子在一起玩,你追我赶、打打闹闹中至跌破了皮、流出了血,疼得流眼泪。父母亲看见了,常常也只是察看一下伤痕,轻轻擦几下,然后就让他们站起来继续玩,仿佛摔跤破皮是不值一提的小事。对于孩子要做的,父母亲一般不加干涉,放手让他们自己去做。

  著名心理学家马斯洛曾说过,挫折未必是坏的,关键在于对待挫折的态度。曾经生活在水深火热中的中国家长们,通过改革开放生活水平日渐好转,不让孩子吃苦受累的心情可以理解,然而,从长远来看,我们真该学学国外的家长们,至少让他们在面对挫折时,懂得该怎么做,懂得该怎么面对自己的人生,对它负起,不要再出现让人伤心的事情了。

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